20 zł rabatu na pierwszą konsultację
Płońsk 09-100
Cyprysowa 7
I. KONSULTACJA PSYCHOLOGICZNA / RODZICIELSKA
Konsultacja psychologiczna polega na rozmowie z psychologiem, dotyczącej przyczyny zgłoszenia, przeżywanych trudności, ewentualnych objawów zaburzeń psychicznych, a także obszarów życia, w których chcesz wprowadzić zmiany.
Jeśli zdecydujesz się na pierwszą wizytę u psychologa, to najpierw zostaniesz zapisany na konsultacje. Mogą obejmować od jednego do trzech spotkań, które trwają po zwykle około 50 minut. Dopiero po ich zakończeniu specjalista określi, czy będzie potrzebna dalsza pomoc, a jeśli tak to jakiego rodzaju.
Konsultacja rodzicielska to spotkanie z psychologiem, pedagogiem czy terapeutą, które ma na celu przede wszystkim wsparcie rodziców w wypełnianiu swojej roli oraz pomaganie im w rozwiązywaniu problemów i trudności pojawiających się na drodze wychowania dziecka.
II. TERAPIA INDYWIDUALNA
Terapia indywidualna polega na nawiązaniu indywidualnej relacji z psychologiem / psychoterapeutą, który, posługując się narzędziami konkretnego nurtu terapeutycznego (poznawczo-behawioralny - CBT), stara się pomóc pacjentowi z różnorodnymi problemami.
III. DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA
To najczęściej cykl 3 do 4 spotkań z psychologiem. Pierwsze spotkanie służy zwykle zebraniu wywiadu od pacjenta (przed tym ważnym spotkaniem dobrze przypomnieć sobie następujące kwestie: co dla mnie stanowi problem? Od jak dawna się z nim zmagam? Czy były już próby poradzenia sobie z nim?). Kolejne spotkanie bądź spotkania to zwykle zastosowanie dobranych indywidualnie narzędzi badawczych. Ostatnie spotkanie najczęściej służy omówieniu uzyskanych w badaniu wyników oraz wynikających z nich wniosków odnośnie dalszego postępowania.
IV. KONSULTACJA PAR / RODZINNA
Jeśli chcecie w Waszym związku /rodzinie :
Spotkania skierowane są do par/ rodzin, które przeżywają kryzys w relacji, nie potrafią ze sobą rozmawiać, próby rozmowy zazwyczaj kończą się kłótnią. Trudności i kryzysy zdarzają się w każdym związku, jednak nie każda para / rodzina jest w stanie samodzielnie naprawić swoją relację. W takich przypadkach skuteczną formą pomocy jest terapia.
V. TERAPIA PEDAGOGICZNA DZIECI I MŁODZIEŻY W SPEKTRUM AUTYZMU
Mówiąc o spektrum autyzmu należy pamiętać o tym, że jego objawy są indywidulne, różne jakościowo i ilościowo u każdej osoby. Dlatego też plan terapii, metody i formy pracy powinny być indywidualnie dobrane do potrzeb danego dziecka. W naszej Poradni każdy plan terapeutyczny tworzony jest od podstaw, w oparciu o indywidualne potrzeby, możliwości i najbliższą sferę rozwoju dziecka.
Dzieci rozwijające się w spektrum autyzmu miewają różnego rodzaju trudności z zakresu nabywania umiejętności szkolnych. Dotyczą one przede wszystkim:
· problemów z komunikacją, w tym z płynnością słowną
· trudności z formułowaniem wypowiedzi (ustnych i pisemnych)
· trudności z interpretowaniem sytuacji społecznych
· trudności z rozumieniem perspektywy innych osób
· sztywność w myśleniu i schematyzm w działaniu
Praca pedagoga specjalnego w zakresie terapii pedagogicznej odbywa się poprzez zabawę edukacyjną, która ma na celu poprawę funkcjonowania dzieci zarówno w życiu społecznym jak i szkolnym.
VI. Trening umiejętności społecznych
Obecnie wiele dzieci i nastolatków doświadcza trudności w relacjach społecznych. Czasem wynikają one z deficytów rozwojowych w sferze społeczno –emocjonalnej, a innym razem z nabytych wcześniej umiejętności, doświadczeń i utrwalonych, mylnych przekonań.
Proponujemy zajęcia grupowe i indywidualne dla dzieci i młodzieży w wieku 4 – 18 lat. Zajęcia prowadzone są zgodnie z metodyką TUS, ale w oparci o indywidualne potrzeby uczestników. Program ma na celu wsparcie dzieci i młodzieży w ich rozwoju emocjonalno – społecznym min. budowanie samoświadomości, wzmacnianie poczucia własnej wartości, rozwijanie umiejętności interpersonalnych, radzenie sobie z emocjami, rozwijanie umiejętności rozumienia i wyrażania własnych potrzeb i uczuć.
Nasza oferta skierowana jest do osób, które rozwijają się w spektrum autyzmu, ale również dla wszystkich tych, którzy borykają się z trudnościami w relacjach społecznych, są nieśmiali, mają trudności z adaptacją w grupie rówieśniczej.
VII. Doradztwo zawodowe
( opis niebawem)
VIII. Akademia Rodzica
Nasze doświadczenia zawodowe i osobiste pokazują jak bardzo istotny wpływ na rozwój dzieci i młodzieży ma środowisko rodzinne. Udzielając kompleksowego wsparcia dzieciom rozwijającym się w spektrum autyzmu naszą opieką specjalistyczną obejmujemy również rodziców. Często, zwłaszcza na początkowym etapie diagnozy autyzmu czy też innych zaburzeń rodzice są zagubieni i zmagają się z wieloma wątpliwościami i emocjami. Dużą trudnością dla rodziców jest także radzenie sobie z zachowaniami trudnymi prezentowanymi przez dzieci tj. agresja, autoagresja itp. W naszym gabinecie proponujemy wsparcie dla rodziców, którzy nie wiedzą jak reagować w różnych sytuacjach, martwi ich rozwój dziecka i potrzebują pomocy w otrzymaniu specjalistycznej diagnozy.
V. Strefa wsparcia dla nauczycieli